Методический семинар "Коррекционная работа по преодолению нарушений эмоционально-личностной сферы обучающихся с расстройствами аутистического спектра" 02.03.2026

27 февраля 2026 года по инициативе администрации школы-интерната 73 города Москвы на базе нашей школы был проведён методический семинар на тему: "Коррекционная работа по преодолению нарушений эмоционально-личностной сферы обучающихся с расстройствами аутистического спектра".
Семинар проводился с администрацией, педагогами, специалистами службы сопровождения детей с ОВЗ школы- интерната при участии ведущих преподавателей кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Московского Педагогического Государственного Университета Кузьминой Екатерины Сергеевны, Дружиловской Ольги Викторовны, Соломиной Елены Николаевны и студентов дефектологического факультета МПГУ направления подготовки: "Образование и психолого - педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра "

На семинаре рассматривались разнообразные аспекты коррекционной работы по преодолению недостатков эмоциональной сферы обучающихся с РАС в школьной практике на современном этапе развития специального образования

С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор школы-интерната - Владлена Викторовна Пенкина. Она обратила внимание собравшихся на актуальность и значимость проблемы коррекции поведенческих расстройств школьников с РАС

Заместитель директора Ольга Викторовна Ермакова рассказала присутствующим о вариативности адаптированных образовательных программ, предусмотренных для детей школьного возраста с РАС и специфике их реализации в школьной практике.

Проблемы для обсуждения и дискуссии касались самых разных аспектов темы методического семинара:

- диагностического инструментария при изучении эмоциональной сферы обучающихся с РАС;

-использования профессиональной терминологии при определении поведенческих нарушений у лиц с РАС;

-стратегий и технологий, используемых при коррекции эмоционально-личностных расстройств школьников с аутистическими проявлениями на уроках и на занятиях со специалистами;

-особенностей использования метода сенсорной интеграции и технологий поведенческой терапии в работе с детьми школьного возраста с РАС;

-специфики изучения иностранного языка обучающихся с РАС на разных возрастных этапах;

-основных подходах к взаимодействию с родителями школьников с РАС при возникновении проблемных ситуаций в школе и ряд других.

По основным проблемам, обсуждаемым на семинаре, выступили:

учитель-дефектолог Архангельская Наталия Олеговна;

педагоги-психологи: Горнова Светлана Викторовна и Пышина Марина Вячеславовна

педагоги-логопеды: Жукова Олеся Николаевна, Кохтарева Татьяна Геннадьевна, Рябоконь Маргарита Юрьевна, Силиванова Анастасия Андреевна.

Активное участие в работе методического семинара приняли учителя начальных классов, имеющие опыт обучения и воспитания детей с РАС: Бублей Ольга Игоревна, Баринова Екатерина Андреевна, Королева Мария Владимировна, Полупанова Татьяна Юрьевна.

Обсуждение подходов и стратегий к коррекции эмоционально-личностных расстройств у обучающихся с расстройством аутистического спектра в школьной практике проходило в формате оживлённой профессиональной дискуссии педагогов и специалистов школы- интерната с преподавателями и студентами дефектологического факультета МПГУ

Преподаватели кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Московского Государственного Педагогического Университета выражают благодарность директору школы- интерната 73 города Москвы - Владлене Викторовне Пенкиной, заместителю директора - Ольге Викторовне Ермаковой за оказание помощи в организации и личное участие в работе методического семинара и выражают надежду на дальнейшее взаимное сотрудничество.

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школаинтернат73